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本文来源:http://www.yidaocai.net  发布日期:2018-10-11 浏览数:170


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“对职业教育,我们一定要走科学发展之路,这是教育发展的根本。”当问起该县职业教育发展理念时,县政府主管教育的副县长李培超如是说。这种科学发展理念包括两个方面的内容。一方面是人,在该县开设的20多个专业中,无论长线专业还是短线专业,他们除了专业技能培训外,还开设有提高学生综合素养的职业道德教育课、文化课、就业指导课、普通话课。这种将人的品德和发展放在第一位、技能放在第二位的教学模式体现的是科学,而带来的却是直接的经济和社会效益。另一方面是职业教育与社会的和谐互动。商水县职业学校的良性发展,有力促进了该县支柱产业的发展。2008年,该县为种植、养殖业培训技术骨干1000多名,为县内企业培训员工3000多人次,大面积提高了县域内支柱产业从业人员的素质。如宏大织业出口的纺织用品,其绘图设计由县职校完成,既节省了企业开支,又提高了学校办学水平。该县在固墙镇重点培养扶持的30名饲养大户,发展生猪1万余头,产值近1000万元。与此同时,经过培训的数千名学员已成为“有文化、懂技术、会经营”的新型农民,充当了现代农业的领军人物。准确的定位,科学的理念,灵活的模式,全方位的教育和培训,普遍提高了农民的文化素质,更新了他们的就业观念,拓宽了他们的就业途径,提高了他们的就业收入,增强了他们的创业能力,引领他们尽快走上致富之路,推进了全县县域经济的发展和新农村建设,促进了社会的稳定、和谐与进步。(邢维麟)

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北京市东城区职工业余大学是国家教育部备案、北京市教委批准成立的独立设置的成人高等学校,是全国恢复成人高等教育以来建校最早的院校之一。学校以业余、脱产形式进行成人高等学历教育,学生毕业获得国家承认的大专学历文凭。

福州某中学的陈老师近日向本报反映,他发现班上有几个男生躲在厕所里吸烟,问其香烟来源,均称在学校附近的小卖部买的。“不是未保法规定禁止向未成年人售烟吗?”陈老师带着疑惑暗访了学校周围的5家烟店,结果发现,其中3家虽然摆着“禁止向未成年人售烟”的标志,但学生模样的人进来买烟,店主根本不问年龄,更别说检查证件了。问其是否了解未保法新规,店主表示并不十分清楚,并认为“先查证件再卖烟”不现实;至于罚款的规定,则称“无人通知”。

谈及如何将中考体育制度进一步完善,杨贵仁介绍,教育部正在着手把初中毕业生的体育考试跟体质健康标准结合起来,特别体质标准里将有一组不同的体育项目,目的是让学生们从小就接触各种体育项目。“同时,将进一步完善考试本身,推动考试的部分分值用于日常的锻炼。如在30分的分值中拿出10分来,5分放在初一,5分放在初二,20分放在初三考试。既考查学生平时的体育锻炼情况,又考查学生平时对体育课的态度。”杨贵仁介绍。

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滕沁芳是北京第二外国语学院韩国语专业2006级学生。去年她的全国硕士研究生统考政治65分,上海外国语大学自命题外语(韩语)79分,满分为150分的现代汉语考试、语言学概论考试分别取得115分、125分的优异成绩,从近百人中脱颖而出,考取上海外国语大学语言学及应用语言学(对外汉语)硕士研究生。

孩子们学点、懂点甚至能玩一点音美舞体,当然好,当然也是一种素质。但是,当“证书”异化为升学的“筹码”,一切都变味了。本来,“素质教育”的提出,是为了纠“应试教育”之偏,但“证书”与升学挂钩,无异于是以“应试教育”的办法抓“素质教育”,结果是“应试”的范围更广了,“应试教育”的“癌变”更重了。本来,孩子们多学点书本和课堂之外的东西,的确有利于培养素质,有利于全面发展,但证书压上了升学的包袱,便背离了孩子的兴趣和爱好,变成了孩子更大的负担,频繁“赶场”,有的孩子走向逆反,有的孩子添了心病,所有的孩子都苦不堪言。比如,一位朋友的儿子,长大后要求父母搬走家里的钢琴,原因是看到钢琴,就勾起不快的童年记忆。

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2001年7月18日~21日国务院总理朱镕基率教育部、财政部、农业部等部门负责人在安徽就农村税费改革进行调研。指出在农村税费改革中,必须确保农村义务教育经费投入。

教育部学生司负责人在接受媒体采访时明确指出:收取网上录取费属地方自行规定,教育部并没有相关规定,不管有何意见和分歧都不能耽误向学生发放录取通知书。截至记者发稿时,江苏省考试院已向北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学等高校发送出了考生“终录名册”,但同时表示将按照地方规定继续收取网上录取费用。教育部《2006年普通高等学校招生工作规定》中关于招生经费是这样规定的:各省、自治区、直辖市招生经费应由地方教育事业费用列支,高等学校招生经费由本校事业费列支。考生须缴纳报名考试费,收费标准由各省、自治区、直辖市有关部门根据本地实际情况及实施网上录取、考生信息采集工作的情况确定。

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考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件。凡不符合报考条件的考生将取消其考试、录取资格,相关后果由考生本人承担。

 

 
 
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