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从事班级、爱心社工作的同时,钟林灵还利用课余时间做家教、推销信用卡。进大学1年半之后,钟林灵积累了1万元的打工收入。利用这笔钱,钟林灵在学校门口开了一家火锅店,生意很好,还为一些贫困大学生提供了勤工助学的岗位。

试办独立学院是现阶段我国高等教育办学体制改革的一种大胆探索和创新。教育部2003年印发的《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》,第一次提出了“独立学院”的概念,专指由“普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院”。《意见》规定:“独立学院的申请者,应为普通本科高校;独立学院的合作者,可以是企业、事业单位、社会团体或个人,也可以是其他有合作能力的机构”;“试办独立学院要一律采用民办机制”,“试办独立学院建设、发展所需经费及其他相关支出,均由合作方承担或以民办机制筹措解决”。《意见》特别提出,试办独立学院要一律采用新的办学模式,要做到“七个独立”,即应具有独立的校园和基本办学设施;实施相对独立的教学组织和管理;独立进行招生;独立颁发学历证书;独立进行财务核算;应具有独立法人资格;能独立承担民事责任。

在玉树隆宝镇帐篷学校里,孩子们在教室里上课(4月27日摄)。玉树地震,为灾区的儿童带来了苦难,他们有的失去家园,有的失去亲人,幼小的年龄承担起过多的沉重。然而,突如其来的灾难也让这些孩子们早早地成熟起来,他们有的投入到志愿者的行列,有的帮助父母照看弟妹,有的在帐篷学校里紧张备考,有的被陆续安置到外地的学校继续读书。从孩子们身上,我们看到了希望;从他们真诚的言语中,我们读懂了乐观和不屈。新华社记者刘杰摄

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  前一时期我国高等教育规模经历了空前的扩大。从1998年到2005年,高等教育规模处于快速扩展期,在学总规模从800多万人增加到2300万人、毛入学率从9.8增加到21。高等学校迅速成为庞大的社会组织,高等教育系统日趋繁杂,管理工作需要实现由适应“精英”教育的模式向适应“大众化”模式的转变。

“每次回顾小时候,我都觉得很幸福,那段时间很让我神往。”2006年10月某日,杨峰铭在记者面前讲起自己的童年,滔滔不绝。

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  促进教育公平,保障社会公平,是构建社会主义和谐社会的客观要求。教育公平是人发展起点的公平,是社会公平的重要组成部分。教育涉及人民群众的切身利益和社会发展的各个方面,历来被看作是人们发展提高、缩小社会差别的重要手段。坚持教育的社会主义性质和公益性原则,保障人民享有接受良好教育的机会,促进教育公平,对保障社会公平、构建社会主义和谐社会具有重要意义。

黎璇指出,刚刚结束高考,其实还没来得及总结自己的学习经验。但在采访中,一些记者非要挖出“独家猛料”,让她也感到疲惫。她建议说,记者对考生、老师及家长进行采访时,不一定要赶在成绩公布的那几天,可以让考生、老师和家长都先有个准备,再进行集中采访,这样总结出来的经验可能更客观,也更有意义。

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日前,美国总统奥巴马宣布其教育改革方案,目的是扭转在2002年布什政府制定的《不让一个孩子掉队法案》中抬头的应试文化。

2.享受少数民族政策考生:工作单位在民族区域自治地方范围,为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生。

周杰伦去年底在广州接受记者采访时表示今年要把注意力放在音乐上,昨天他依然坚持这个观点,“要开巡回演唱会五、六个月,7、8月会出新专辑,只有11月才有空闲时间来拍电影。”

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她举例道:一次,一个90后大一新生问她开学这几天可不可以回家,她立即回答“原则上不可以回家”,而没想到那位男生立即反问道:“你说的是原则上不可以,那是否意味着还是有可以回家的可能?”

责编 左云霞

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