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本文来源:http://www.yidaocai.net  发布日期:2018-11-15 浏览数:2655


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2010年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在历时2年的征集民意和起草制定后,颁布实施。如今,整整100天过去了,在这一国家战略的指引下,新一轮教育改革正在试点中起步。

行已有耻,知耻近乎勇。风俗之美,在养民知耻,而几十年来的政治折腾,已经把儒家的耻感和自省文化这最后的美德冲击殆尽了。在造假几乎遍及各行各业的今天,防范高考作弊当然必须要加强制度建设,但却绝不是加强监督或加重惩罚就能奏效的。

在金融危机中,我国大部分的中小型地方企业面临生存与融资的困难。复旦大学哲学社会科学工作者瞄准这一需求,面向地方企业,为其生存发展提供咨询服务。复旦大学上海物流研究院联合吴江市盛泽镇的地方政府和企业,对集成式金融物流服务解决集群式中小企业融资难问题进行研究。通过对当地政府、企业和金融机构的深入调研,复旦大学上海物流研究院研究形成了较为成熟的融资创新产品,并联合苏浙沪两省一市的主管部门召开了“中小企业可持续发展与融资策略高峰论坛”。截至今年2月底,当地企业已经应用此产品开展集成式金融物流业务近十笔,融资金额3000多万元。据统计,由于该业务的开展,直接盘活了十多家企业的运作,满足了近5000名职工的就业,既促进了中小企业集群发展,又为解决金融危机下农民工就业难问题起到了良好的社会效应。

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记者了解到,对于刘若鹏团队的研究成果,在同一领域进行研究的英国伦敦大学帝国学院理论物理学家彭德里爵士高度评价,称该工作具有里程碑的地位,并预期军方可望在五年内利用这种技术来避免船舰和坦克被雷达的微波探测系统成功发现行踪。

  通常情况下,做你喜欢、擅长的,并认为最有价值的事,往往可以使职业生涯走得又快又好。如果自己没办法准确找到职业定位,不知道如何规划自己的职业生涯时,就有必要寻求外界的帮助,比如找身边的长辈和成功人士或者专业的职业规划咨询机构来帮忙完成自己的职业定位,同时为自己制订未来3年至5年甚至更加长远一些的职业规划。

在工作中,笔者接触到很多曾在海外留学,或者在国外工作的人,说起中国学生和一些发达国家学生的差别,他们几乎无一例外要提到的一条,常常也是感触最深的一条,就是“创新能力”。这应该不是虚言,我们很多人虽然没有国外留学工作的经验,但想想看,我们的教育、科研、产业,和一些发达国家相比,确实是落后在“创新”能力上。

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虞立红:今年,北师大首次把日语和俄语专业放在提前批录取。其中,俄语专业是今年新增的专业,以往都是招收外语学校的保送生,这样改革是为了给考生多一次机会。

文化是中国面对世界最为深厚的积淀。中国古老文化历经五千余年,是世界上惟一从未间断、绵延至今的人类文化的瑰宝,是人类童年时代便已产生的、不可企及也无法再造的世界文明的辉煌顶峰之一。人文奥运是北京向世界提出的具有独特价值的创新理念,体现了中华文明对奥林匹克精神的开拓与发展。围绕人文奥运,我们可以充分开发中国传统文化资源,尽显东方神韵,创造性地实现奥林匹克文化与中国文化的交流和融合。在奥林匹克文化造福中国社会的同时,积极地以中国文化精华来补充和发展奥林匹克文化,从而凸显北京2008年奥运会独一无二的历史价值。

什邡市南泉道平初中七年级四班数学课上,阳大伟老师在黑板上写了个“good”,鼓励答对的同学。同学们都兴奋地争着举手。阳老师说,这个小点子得益于北京支教老师丁明怡的一节示范课。“面对新老师,开始学生很拘谨,后来却抢着答问题,最后有个男生急得自己跑上讲台去了。”这对阳老师触动很大,“我开始琢磨怎么活跃课堂气氛,激发学生兴趣。”

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以上例子是教育近代化历程的几朵浪花,我绝不是发思古之幽情。我们民族教育智慧是真实存在的,她不在遥远的过去,就在我们身旁,甚至已化作血液流淌在我们心中,关键是我们是否善于发现。

如今从幼儿园开始,必须要学的语、数、外三门功课中,哪门功课费时最长?相信你问及众多学子的时候会听到统一的回答:英语。英语的字母、单词、句子、语法……这些对我们的孩子来说都是陌生的,因为从小就生长在没有这些元素的大环境里,那么英语对他们来说也是很难触及的。但是,经济全球化、WTO、奥运会等大环境的元素入侵,导致国人瞬间盲目,似乎一夜之间外语的地位远远超过了世界上最多使用人口的汉语,也就是我们的国语。在国人的心目中,不会外语就低人一等,而学会了外语似乎就能在国人面前洋一把。其实不然,无论是从发音还是语法上,国人的水平能在国外独立生活的绝对不会是大多数。

  “我不敢说在任上能把中国教育发展基金会办到最大,但一定要办成最好的基金会之一。”原教育部副部长张保庆刚刚担任中国教育发展基金会理事长,就给自己立下了军令状。  3月30日下午3点,人民大会堂见证了这一令人激动的时刻。  经国务院批准,由教育部、财政部共同支持发起的全国性公募基金会——中国教育发展基金会宣告成立。这是中国第一个国家级层面的教育基金会,属于非营利性社会团体,主要任务是帮困助学。出任基金会理事长的张保庆在国务委员陈至立宣布完基金会成立后发表了一段热情洋溢的讲话:“此时我的心情非常激动,深感国家对教育的重视、支持和期待。中国教育发展基金会的成立,是一件大事好事。然而要把这件事真正办大办好不易。我深感责任与使命重大。”  据张保庆介绍,中国教育发展基金会的宗旨是向海内外广泛募集资金,开展经常性的全国助学、助教及其他相关活动,资助贫困家庭学生完成学业,支持一些贫困地区解决在改革发展教育事业过程中遇到的特殊困难。“全国大中小学加起来有4000多万贫困生,基金会全部包揽不可能,但基金会可以募到资金。再出现手拿入学通知书没钱上学的事,只要一经核实,基金会就可以快速反应,配合政府做好资助困难学生上学的事。”据张保庆透露,基金会经过多方努力目前已经募集到2.0857亿元捐款,其中包括原全国人大常委会委员长李鹏同志向中国教育发展基金会捐稿费300万元。“但这还远远不够,今年基金会的重点工作是募捐,要争取达到10亿元,这样我们开展资助才能有底气!”  张保庆说,基金会下一阶段的重点是动员大的国有企业和私人企业捐款。“这需要一家一家动员”,他说,中国企业应该转变观念,赚钱之后应当承担一定社会责任。当然,在税收政策上也应享有一定优惠,这中间有许多工作要做。张保庆说,除了动员中国内地企业捐款外,还将争取向港澳台和国外大企业募捐。“我的任务之一就是找老板要钱”。  对于个人捐款,张保庆说,基金会的态度是“来者不拒”。个人捐款不受数额限制,一百块钱可以,三块五块也可以,只要有这份心,基金会都欢迎。“总之,资助困难学生这件事再也不能耽误了。”  据了解,一方面发挥政府在发展教育事业中的主导作用,另一方面也应鼓励社会各界捐资助教,形成更完善的贫困家庭学生助学体系,这便是中国教育发展基金会成立的初衷。  “基金会要把规范操作当作一件大事抓。”“现在有些企业不是不愿捐钱,而是还在观望,就是在考虑怎样才能把钱交给可靠的人,因此要把基金会的信誉当成生命来看待。”为了把这件造福子孙的善事做大做好,张保庆给自己和基金会的同事规定了几要几不准:章程要健全,组织机构须完善;开支要压到最低,基金会不是养老地;为捐款安全起见不准投资股票;必须对捐款负责,不要中间环节,直接将资助送达受助者。  “我最担心的就是捐款用不到点上。”因为如何核实真正困难需要资助的学生确实是一个工作量相当大的事,光靠基金会现有的工作人员显然不行。“因此我要发动包括中国教育报在内的各家媒体记者站记者来做志愿者,帮助基金会一块来做核实的工作,同时所有信息和初定资助名单上网公布,让群众来监督。”  张保庆说,今年基金会的主要任务就是在规范操作的基础上摸索完善。“今年基金会资助的重点将放在包括中职和高职在内的职教贫困生资助上。”“只要经评审委员会最后确定申请学生名单,基金会将通过各种办法,在7个工作日内,直接将资助款送到享受资助的学生本人手中。”【新闻链接】  大学生每年受助6000元  根据《中国教育发展基金会助学计划实施暂行办法》规定,其助学范围覆盖在内地(祖国大陆)义务教育阶段学习的贫困家庭在校学生、高中教育阶段学习的在校学生(含普通高中、职业高中和中专、中技学校的学生)、高等教育阶段的贫困家庭在校学生(含普通高校本科生、专科生和高等职业技术学院的学生)以及在内地学习、进修的港澳台地区家庭困难的上述各类学生。  其中义务教育阶段小学生每人每学年600元,初中生每人每学年800元;高中教育阶段学生每人每学年1200元,高等教育阶段学生每人每学年6000元。  资助以学年为单位,享受资助的学生在学年结束后仍符合受助条件的,可继续申请资助。但国内外机构或个人已向其提供资助的或者所在学校已向其提供奖(助)学金或减免学费的学生将不被列入助学计划受理范围内。  作假者将终止受助资格  《助学计划实施暂行办法》规定,凡符合条件的在校学生,均可以直接向中国教育发展基金会书面申请资助,书面申请必须由学生本人提出。提出申请时必须使用学生本人真实姓名,如实反映家庭情况,提供家庭确切地址及联系方式。同时,书面材料必须附上相关证明,并由所在学校主要负责人在相关证明上签字盖章。  基金会将定期组织对受资助学生的情况进行调查。  对书面申请材料弄虚作假者,以及受资助学生个人生活铺张浪费者,中国教育发展基金会将终止对他们的资助。因为各种情况终止资助的学生名单,必要时也向社会公布。  《中国教育报》2006年4月5日第1版

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现实生活中,我们中的大多数人拿到一本崭新的书籍,总是先看名家序言、作者简介,甚至别人对此书此人的评说论述,从而使自己读书时容易理解,加深印象;岂不知,这种读书方法容易使别人的看法和思想先入为主,严重地影响阅读的感觉和思维,使所读之书只是在别人咀嚼过的基础上又咀嚼了一遍,在别人走过的小径上又行走了一趟,不但枯燥无味,而且毫无益处。还有少数人容易走向另一个极端,字才看一眼,书没翻一页,就开始板着面孔喊反对意见,提不同见解,俨然一位才高八斗的批判大师,如此这般,怎么能够在高兴时读出一种澄明,在烦恼时读出一种旷达,在寂寞时读出一种安恬,在失魄时读出一种幽静,在忙碌时读出一种睿智,在痛苦时读出一种豪放,在尴尬时读出一种仁厚,在困扰时读出一种从容呢?

 

 
 
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