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本文来源:http://www.yidaocai.net  发布日期:2018-09-27 浏览数:2741


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  教育部部长周济表示,今后一个时期高校毕业生就业工作任务更加艰巨,对此要有清醒认识。必须以创新的模式开辟毕业生就业的新空间和渠道。

东北大学坚持以学科建设为中心,在保持和发扬面向基础产业的冶金、材料、矿业、机械等传统学科优势的同时,大力支持和发展计算机、自动化等高科技新兴学科,形成了工学为主,理学、哲学、法学、教育学、文学、管理学等多学科协调发展的格局。在全国学位与研究生教育发展中心首次开展的全国一级学科整体水平排名评估中,我校控制科学与工程一级学科荣登该学科榜首。

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2006年,曾资助178名贫困儿童上学、自己却无钱医治胃癌的歌手丛飞,感动了无数人。然而,他的一些受助者的不良表现发人深思。

档案专业主要是培养从事文件和档案管理、办公室管理与行政管理、信息管理、知识管理等工作的应用型管理人才。档案管理专业的核心课程为档案管理学、科技档案管理学、中国档案事业史、信息管理基础、信息组织、信息检索、计算机原理与应用、程序设计语言、计算机网络、数据库系统、操作系统、网页设计、档案学概论、文书学、电子文件管理、档案文献编纂学、档案保护技术学、秘书工作概要、知识管理、组织行为学、公共关系等。这类人才的就业方向是党政军机关以及各种企业事业单位的综合办公部门、秘书部门、人事管理部门、档案管理部门、信息管理部门;国家各级档案行政管理机关;各级各类档案馆及教育和科研机构,另外就是社会上的各类档案公司等。

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企业的广泛参与是“双元制”职业教育体系的重要特征。据了解,德国大企业多数拥有自己的培训基地。没有能力单独按照培训章程提供全面和多样化的职业培训的中小企业,也能通过学校工厂的补充训练或者委托其他企业代为培训等方法参与职业教育。

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然而,我们的一些大学,不把精力和目标放在如何提高科研水平,如何提高办学质量,如何提高毕业生的就业能力等方面,而是把过多的精力、过多的资金、过多的时间用在了争规模、争学科、争土地、争房屋等方面,以为规模大了,学科全了,土地多了,房屋现代化了,就是一所实力强、水平高、影响力大的学府了。于是,在教育资源整合中,不管条件如何,不管是否关联,不管是否需要,能够拉进来的毫无选择的全部拉进来,试图将几只小山舨绑在一起就成了航空母舰了。结果是学校规模大了,其他一切都没有变,甚至比原来更差。在学科设置方面,也不管有没有条件,有没有师资实力,有没有研究的能力,只要教育部名册上有的学科,都想着法子、挖空心思去增设,结果,学科是有了,学生的质量却是一塌糊涂,什么研究、成果,更是想都不要想。在扩大学校面积方面,更是趁教育资源合并的“东风”,狠狠地“宰”了地方政府一刀,几乎没有一所大学不在教育资源整合中大量征用土地,少则千亩,多则几千亩。现在,经过整合以后的大学,有哪首大学的校园面积低于2000亩的?绝大多数都是在3000亩以上,而这些征地用的资金,地方政府不一定完全有条件去补贴,于是,都依靠负债来维持。学校负债多了,收费也就无法避免。更重要的,大学的盲目征地,也给地方政府安排就业和维护稳定带来了很大的压力。在今天土地十分紧张的情况下,大学如此损耗土地,难道不应该予以纠正和控制?

 

 
 
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